მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო-" ჩემი სოფლის ისტორიული ძეგლები"

პროექტებით სწავლებამ ამ პერიოდში ბევრი მნიშვნელოვანი რამ დამანახვა,ყოველი მოდული შინაარსიანი და ინოვაციური იყო. პროექტებით სწავლება მოსწავლეებს დადებითად განაწყობს და ჩართულობის მაჩვენებელიც მაღალია, სწავლობენ ურთიერთპატივისცემას, უზიარებენ ერთმანეთს თავიანთ მოსაზრებებს, აფასებენ ერთმანეთის ნამუშევრებს,იცავენ დროის ლიმიტს, აკეტებენ პრეზენტაციებს და აძლევენ  დადებით უკუკავშირს.

მერვე დღე

ეს მოდული დამეხმარა როგორ გავუწიო ფასილიტაცია კლასს მოსწავლეზე ორიენყირებულ სწავლების პროცესში, როგორ გამოვიყენოთ  ტექნოლოგიები სასწავლო პროცესის გასაუმჯობესებლად

მეშვიდე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი - რუბრიკა

მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე ვთვალსაზრისით; მაგ:   განსაკუთრებით ნიჭიერი, არაქართულენოვანი და სპეც. საჭიროების მოსწავლეები ეფექტურად ჩავრთო  პროექტის აქტივობებში,გამომდინარე ელექტრონული წიგნის გაცნობით. დამოუკიდებელი სწავლისათვის შევქმენი  ელექტრონ. სავარჯიშო, მოსწავლეებს მივეცი სათანადო მითითება, იმუშაონ დამოუკიდებლად .

მეექვსე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით. მოდიფიცირება გავუკეთე მოსწავლის ნაშრომის ნიმუშს ,მოვარგე ჩემს პროექტს ამ ნიმუშის შეფასების რუბრიკა.

მეხუთე დღე

მეოთხე მოდული დამეხმარა მოსწავლეთა ნაშრომის ნიმუშის შექმნაში პროექტის ფარგლებში, ჩემი მოლოდინების გამოკვეთაში, პუბლიკაციის და ბლოგის ნიმუშების შექმნაში კონკრეტული სასწავლო მიზნებისთვის.

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა როგორ გამოვიყენო ინტერნეტი სწავლის პროცესის გასაუმჯობესებლად,ასევე დამეხმარა სასარგებლო ვებსაიტების ეფექტურად მოძიებასა და მათი შეფასების მეთოდების გამოყენებაში, ვებსაიტების საავტორო უფლებებისა და კანონიერ გამოყენებაზე; ინტერნეტის გამოყენების შესაძლებლობებში არჩეული პროექტის თემის ფარგლებში, მოძიებული ინფორმაციების დამახსოვრებაში

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა  განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენებაში რამდენიმე თვალსაზრისით;  გავეცანი 5 სტრატეგიას, გავეცანი შეფასების მეთოდებს და ინსტრუმენტებს.ეს მეთოდები დამეხმარა შევუფასო მოსწავლეებს:
1. წინარე ცოდნა და საჭიროების დადგენა
2.პროგრესის მონიტორინგი
3. თვითრეგულირება და თანამშრომლობა
4. გაგები დემონსტრირება
5. მეტაშემეცნების წახალისება და გაგების შემოწმება

მესამე დღე

1. პროექტში მიზნების განსაზღვრა
2. 21-ე საუკუნის უნარჩვევებიდან სიტყვების მორგება მიზნებში და ჩაწერა
3. სტანდარტებისა და მიზნების მორგება პროექტში
4. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავება ჩემი პროექტის თემასთან მიმართებაში.

პროექტის მიზნის სწორად განსაზღვრა
რა უნარებს განუვითარებს აღნიშნული პროექტი მოსწავლეებს

მეორე დღე

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით  დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში. ტექნოლოგიებს გამოვიყენებ და შევქმნი პროექტებს,რომელიც დამეხმარება ეფექტურად და შინაარსიანად წარვმართო სწავლის პროცესი. ეს პროექტი დამეხმარება ჩემს როლზე, რომ სწორად შევაფასო მოსწავლეთა მიღწევები, ასევე დამეხმარება სასწავლო სტანდარტების მიღწევასა და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებაში

პირველი დღე

1. პროექტი სამი ფაზისგან შედგება და ამ სამივე ნაწილის მიმდინარეობას შეფასება  უნდა გავუკეთოთ.
2. ვისწავლეთ ბლოგების შექმნა
3. რამდენჯერ შეგვიძლია პროექტებით სწავლების გამოყენება?